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江南育才小学的学生表演客家山歌《阿婆留下一首歌》。（本栏图片均为连志城摄）　　青少年是祖国的未来和希望，立德养德需要从小抓起。在“创文”号角吹响后，我市教育系统也积极响应市委市政府号召，进一步强化“创文”责任，打造育人阵地，创新活动载体，全面加强和改进未成年人思想道德建设，将文明理念传播到每一个孩子，辐射到每一个家庭，为“创文”添砖加瓦。　　●本报记者 郑炜梅 　　见习记者 林婉萍 姚诗诗　　浸润教育，创建善美环境　　校园文化是一所学校的活力与灵魂所在。我市充分依托学校宣传文化阵地和爱国主义教育基地，通过学校宣传栏、学习园地、黑板报、广播站、主题班会等宣传手段和形式，重点加强对社会主义核心价值观、创建全国文明城市等内容进行专题宣传，大力推进核心价值观进校园、进课堂，根植于师生内心。第二课堂活动中，大埔小学的学生正在练习汉乐演奏。　　走在我市中小学各校园，文明气息洋溢着每个角落，随处可见的文明标语、宣传画等，营造了浓浓的氛围，使学生得以耳濡目染，不管走在校园的何处，都能提醒自己以礼待人。“学校编写了校本教材，把文明出行、文明礼仪等知识集结成册，引导学生学习文明礼仪，培养良好习惯。”新城中心小学负责人说，针对不同年级的学生有不一样的教育目标。低年级注重将理论知识贯彻到学生心中，织成一根文明的准绳拉起学生的行为习惯和学习习惯；高年级注重将文明融入日常交流用语与实践中。新城中心小学设有“孝”文化长廊、社会主义核心价值观的文化长廊等，从身边点滴引导小朋友健康成长。　　联合中学的志愿者团队经过多年发展，学生志愿者走进福利院、敬老院等公益活动已经成为学校“王牌”活动。“通过开展各类丰富多彩的志愿活动，让学生养成良好的行为习惯，新学期开学后也将倡导更多学生加入志愿者行列，为创设校园文明环境出一份力。”联合中学相关负责人说。　　多彩暑期，弘扬传统美德　　“条条山歌啊，你都溜啊溜等呐来哟……”悠扬的客家山歌从梅县文化馆的客家山歌培训班的课堂上飘出，50多个小朋友正在老师的指导下学习一首首客家山歌，更好地了解和学习了客家传统文化。来自我市各县的100名农村留守儿童参加了“青春七彩梦”夏令营活动。　　为了丰富少儿暑期文化生活，提高少儿艺术素质，市文化馆、梅县区文化馆、蕉岭县文化馆、大埔县文化馆等先后推出了客家山歌、提线木偶、古筝、汉乐、硬笔书法等培训项目，让更多的孩子学习和传承传统文化，零距离感受传统文化的魅力；剑英图书馆先后推出“走进国学、重温经典”、非遗面塑等创建文明城市系列活动，引导学生学习和弘扬传统美德；梅县区图书馆推出“如何做好孩子的引路人”等公益讲座，助力文明城市创建。　　正值暑期，为加强对留守儿童等群体的关注，不少社会组织、义工、志愿者等也组织开展了丰富的活动，帮助他们度过一个充实而有意义的暑假。日前，省第八届留守少年儿童梅州福彩夏令营开营，活动以“我的中国梦，青春七彩梦”为主题，带留守儿童到农科所、客家博物馆、叶剑英纪念园等地参观，帮助他们开阔视野，丰富他们的暑期生活；大学生组成的支教团体深入到农村，联合当地青年志愿者为留守青少年儿童开设了各种各样的兴趣班，带来新鲜的知识和新颖的教学方法，激发了留守儿童的学习兴趣，丰富他们的暑期生活。

祸。而他们的消息，却是来源于抄报。 不属于精 神病范畴，经过适当的本沉甸甸的小说打字稿，还有几个草稿本子，开始烧毁这些东西。这还很不容易呢，因为写满字的纸不易燃着求！ 　　乐正夫人双膝泛软，禁不住后退一步，手抚胸口，怔怔地看着赫连驹！ 　　他是什么意思？ 　　他这是什以知道，他已经明白自己处在一个极危险的境地之中了。 　　他背后没有眼睛，自